Πρωτοσέλιδο Κεφάλαιο
Διαβάστε το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας Κεφάλαιο
Κεφάλαιο
Περίοδος Β'
/ Αριθμός φύλλου 735 • Σάββατο 16 Δεκεμβρίου 2023
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
Τα κέρδη από
την εξαίρεση αμυντικών δαπανών
Ανάσα για το
έλλειμμα στην τελική συμφωνία για το νέο δημοσιονομικό σύμφωνο
• ΞΕΝΟΙ
ΟΙΚΟΙ ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
Κατά 55%
μειώθηκαν οι συντελεστές στην Ευρώπη από το 1980
> Η τάση
που κυριαρχεί είναι η διατήρηση των χαμηλών συντελεστών
Η ΣΕΛ. 11
ΠΡΑΣΙΝΟ ΦΩΣ
Επιστρέφουν
στα μερίσματα Οι τράπεζες το 2024
Πότε θα
δούμε ξανά μείωση των επιτοκίων
ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ
ΓΙΑ ΥΠΟΧΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΥ ΕΠΙΤΟΚΙΟΥ ΣΤΟ 2% ΕΩΣ ΤΟ 2025 - ΤΙ ΒΛΕΠΟΥΝ ΟΙ
ΕΠΕΝΔΥΤΕΣ - Η ΠΡΟΣΓΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΛΑΓΚΑΡΝΤ
ΡΕΠΟΡΤΑΖ
Συνεχίζει να
«τρέχει» η αγορά αυτοκινήτου ΠΑ 16
Άνοδος
διαρκείας για τα ελληνικά αεροδρόμια πι 10
Νέες
περιπέτειες για την άλλοτε κραταιά ΑΕΓΕΚ
> Στην
πρίζα
Η ΣΕΛ. 19
η ακτοπλοΐα
και
η κρουαζιέρα - πι 20
Γράφει ο Hans
Kundnani Opinion/The New York Times
Η ΕΥΡΩΠΗ
ΒΑΔΙΖΕΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΑΔΙΑΝΟΗΤΟ
Η ΣΕΛ. 2
Διχασμένοι
εμφανίζονται οι διεθνείς επενδυτικοί οίκοι για το πότε η Ευρωπαϊκή Κεντρική
Τράπεζα θα κάνει... πρεμιέρα στις μειώσεις των επιτοκίων, έπειτα από τη σχετικά
επιθετική στάση που κράτησε η Κριστίν Λαγκάρντ στη συνέντευξη Τύπου μετά την
τελευταία συνεδρίαση της κεντρικής τράπεζας για το έτος.
Ενώ οι
αγορές είχαν αρχίσει να «ποντάρουν» έντονα στο ότι η πρώτη μείωση των επιτοκίων
θα έλθει πολύ σύντομα, και συγκεκριμένα τον Μάρτιο του 2024, η Λαγκάρντ
απέκρουσε με αρκετά έντονο ύφος αυτές τις προσδοκίες, υπογραμμίζοντας αρκετές
φορές πως «δεν θεωρούμε πως έχει έρθει ακόμη η στιγμή να χαλαρώσουμε την
επαγρύπνηση μας».
ΟΟΣΑ
4 καμπανάκια
για το ασφαλιστικό
•
Δημογραφικό, εισφορές, απασχόληση και όρια ηλικίας στο μικροσκόπιο
Η ΣΕΛ. 8-9
Η ΣΕΛ. 22-23
• Άποψη
Κάτι πρέπει
να αλλάξει
- Ο τομέας
της παιδείας, όπως έδειξαν και τα αποτε λέσματα του διαγωνισμού PISA στη χώρα
μας, να σεί. Το εκπαιδευτικό σύ στημα είναι παρωχημένο και δεν προετοιμάζει
τους μαθητές για τις σύγχρονες προκλήσεις και τον έντο να ανταγωνισμό που θα
βρουν στον επαγγελματικό τους βίο. Το κακό δεν είναι μόνο ότι οι Έλληνες μαθη-
τές προβληματίζουν με τις επιδόσεις τους. Το χειρότε ρο είναι ότι ο συγκεκριμέν
νος διαγωνισμός μετρά τη δυνατότητα των μαθητών να αναλύουν και να εφαρ μόζουν
τις γνώσεις τους σε πρακτικά προβλήματα, προκειμένου να αξιολο γηθεί η
ικανότητα των μα θητών να εφαρμόζουν τις | γνώσεις τους
Η ΣΕΛ. 2
Δημοσίευση σχολίου